Auto reflexión:

Bloque 2: El modelo Flipped Classroom y 

su relación con metodologías innovadoras

En mi opinión, la experiencia de participar en los foros es muy interesante pues me ha dado la posibilidad de aprender una gran variedad de datos y recursos aplicables a la enseñanza. Además, la visión aportada por cada participante es diferente aunque algunos contenidos puedan repetirse, con lo cual la experiencia es igualmente enriquecedora.

También me han gustado su inmediatez y su dinamismo.

Aunque quizás podría haber hecho más intervenciones, he leído diariamente las contribuciones en los foros y he podido resolver mediante su consulta algunas dudas antes incluso de formularlas en el foro.

 La herramienta Padlet como muro colaborativo ha sido un buen descubrimiento porque también permite aprender e inspirarse de los demás y su uso es bastante sencillo. Es una aplicación que pueden usar los alumnos con diferentes fines, por ejemplo, compartir sus conocimientos previos sobre un nuevo tema, durante el desarrollo de un proyecto o incluso como herramienta de auto reflexión tras finalizar una tarea.

Me ha sorprendido gratamente Pinterest.  Aunque ya tenía una cuenta, gracias al curso, he podido comprobar mejor su potencial y la infinidad de recursos que ofrece y la facilidad con la que se pueden ir guardando. Espero mejorar la parte de compartir en las redes sociales mediante la práctica.

Finalmente, este bloque me ha servido no sólo para aprender más sobre el método de FC, si no también sobre otros métodos  innovadores y de pedagogía activa, como el aprendizaje basado en casos, el ABP o el aprendizaje por descubrimiento.

• Ejemplos de lo trabajado en este bloque:

Mi tablero en Pinterest
Boceto proyecto ABP-Flipped Classroom